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院系动态 > 正文为提升学院内涵建设质量，保障教育教学正常运行，根据学校《关于开展2024-2025学年第二学期期初教学诊改的通知》文件精神，教育与艺术学院配合教务处教学诊改专家组，对2024-2025学年第二学期教学工作展开全面诊改复核。此次行动以“精准把脉、提质增效”为核心，通过自查与专家复核双线推进，系统梳理教学环节中的短板，为提升人才培养质量注入新动能。
本次诊改行动采取“学院自查+专家复核”协同模式。3月3日至10日，学院成立由主管教学副院长牵头、各系部骨干教师参与的专项工作组，对全院专兼职教师的课程资料进行全面核查，涵盖课程标准、教案设计、授课进度计划等关键材料。自查中发现，部分教师教学资料规范性不足，少数课程实践环节设计缺乏创新。针对问题，学院组织经验丰富的教师开展专题培训，并推出标准化模板供参考，确保整改高效落地。
3月12日，教务处专家组进驻学院，通过“查、问、谈、评”四步法深入复核。专家组重点查阅了教学资料归档、青年教师培养档案、实践教学管理记录等12项核心内容，全面评估教学管理的实效性。
在诊改反馈会上，专家组对学院的教学管理规范化程度给予肯定评价，同时，专家组针对薄弱环节提出建议：一是需加强兼职教师教学能力培训，完善动态考核机制；二是进一步细化青年教师培养路径，结合学科特色设计个性化成长方案；三是强化实验实训安全管理，建立风险预警台账，筑牢教学安全防线。
此次诊改不仅是阶段性检查，更是推动教学高质量发展的新起点。下一步，学院将构建“目标—标准—监控—改进”闭环管理体系，定期开展“教学规范”检查，将诊改要求融入日常管理，搭建教师发展平台，通过“名师工作室”“跨学科教研”促进经验共享，确保教学质量持续提升。
信息员：曹琳 审核：于芳
